辦理原則與模式

一、辦理原則：

(一)高職選定有意願合作之廠商、政府設立之職訓機構，由學校、合作廠商(雙方)；或學校、政府設立之職訓機構(雙方)；或學校、合作廠商、政府設立之職訓機構(三方)共同規劃研提合作計畫。

(二)辦理類科以學校原有之科別為優先，並且考量合作廠商對基層技術人力之需求，以提升就業能力有關者為主，由各校研擬可行模式，提出申請。

(三)學校申辦招生科班，以原有核定班數內辦理為原則或經專案核定之班別。

二、辦理模式：

可分為「產學合作」、「產學訓合作」、「學訓合作」、「其他」四種模式辦理，各模式之示例由本署另訂之。

(一)產學合作模式

本模式係指高職學生一方面接受學校教育，另一方面接受合作廠商提供實習的課程，採用以下三種實施模式：

1.階梯式產學合作：一、二年級在學校接受基礎教育及專業理論教育，三年級在合作廠商機構接受實習課程(含技能教育訓練)。

2.輪調式產學合作：學校與合作機構以二班為單位，每六個月實施輪調，在合作廠商機構接受實習課程(含技能教育訓練)。

3.實習式產學合作：一、二、三年級上下學期在校上課，利用寒暑假到合作廠商機構接受實習課程(含技能教育訓練)。

(二)產學訓模式

本模式係指結合學校、合作廠商、職業訓練中心等單位，分為職場體驗或就業準備兩種實施模式：

1.職場體驗：由合作廠商提供學校學生獎助學金與優先試用的機會，於二年級暑假於政府設立之職訓機構實施實務技能訓練，激勵學生了解產業，畢業後進入相關產業就業或相關科系就學。

2.就業準備：一年級在學校學習、二或三年級在職業訓練機構接受專精訓練、三年級在合作廠商機構工作實習。

(三)學訓模式

本模式係指一年級上下學期在校上課，二或三年級上下學期在政府設立之職訓機構接受技能專精訓練。

(四)其他模式

由各校研提其他可行模式之計畫書提出申請。