教學目標

 
 

 

教育目標:
 
培養學生擔任各種機械之操作維護、機械產品之製圖、製造及檢驗等工作之能力。  

教學目標:

培養數值控制機械、電腦輔助製造及電腦輔助繪圖等軟硬體介面之中、基層技術人員。
傳授機電整合自動化技術之基本知識與技能。
培養各類機械之操作、製造及維護技術。
透過各科目之教學,廣泛充實機械行業知識。
熟悉精密量測、工作程序、公差配合及各類機具結構與特性。

 

畢業適任工作:

擔任機械工廠、機件製造、機器維護修理、機械設計製造及產品服務工作。
擔任電腦輔助繪圖、電腦輔助製造及數值控制機械操作及程式設計之工作。
能適應工廠生產自動化與其它相關工作。

科培育目標

 

目標分類

培  育  目  標

配合課程情形

1.技術能力

  1. 畢業時能擁有丙級技術士證照。
  2. 培育機械製造與設備維修所需的基層技術人才。

實習科目: 械械基礎實習、機械實習(車床、銑床、磨床等實習)、機械電學實習、機電整合實習、數值控制機械實習、電腦輔助繪圖實習、電腦輔助設計與製造實習、精密製造實習、專題製作、製圖實習等。

2.專業知識

  1. 傳授機械製造的專業基礎知識。
  2. 具備專業生產製造專業知識

專業科目: 機械製造、機械材料、機械製圖、機械力學、機件原理、力學或原理進階、機械製圖。

3.職業道德

  1. 利用各種機會強化職業道德理念,使養成負責盡職工作習性和態度。
  2. 養成良好的安全工作習慣。
  1. 實習課程加強機器工具歸定位的要求。
  2. 實習課程加強環境整潔與機具整潔的要求。
  3. 教師在實習課中加強職業道德觀念。

4.進路導向

  1. 能順利進入理想深造領域,四技科大、師大工教系等相關科系。
  2. 能順利就業,進入機械設計或製造等相關工業。
  3. 學生可經由技優保送、甄審或推薦甄試、分發等多元化入學途徑繼續升學。
  1. 於週、班會中宣導進修管道及就業方向。
  2. 因社會變遷,且升學管道增多,學生畢業後立即就業已非迫切需要,本科近幾年來畢業生多往升學方面發展。

5.人文素養

  1. 能具有判斷是非的能力。
  2. 能主動的學習及欣賞新的事務。
  3. 能積極參與人文、休閒、文化等活動。
  1. 鼓勵學生多參與校內外所舉辦的文藝活動。
  2. 藉社概音樂美術國文等課程,請教師加強學生人文素養

6.配合社會變遷及地區產業界互動

  1. 培養面對問題的能力。
  2. 培養靈活及創新的思考模式。
  3. 能適應社會潮流和產業界的需求。
  1. 各項專業課程中,提供社會變遷及產業變動訊息。
  2. 舉辦校外工場參觀活動,或請專家學者、傑出校友等人士辦理研習或專題講座。

7.發展特色及其他

加強實用技能及電腦輔助繪圖(CAD/CAM)及數控機械等技能以適應未來的變遷。

由機械製圖、電腦輔助繪圖、數值控制機械等課程搭配培育。

 

 

科發展目標:

一、近程  
提昇學生自我發展、創造思考、適應變遷能力。
增購及汰舊本科現有機械加工銑床設備。
改善實習工場安全與衛生。
成立銑床丙級、CNC銑床乙級檢定場。
成立精密機械暨CAD/CAM產學合作教學中心。
改善電腦教室教學設備。
加強學生專題製作能力。
二、中程  
持續增購及汰舊本科現有機械加工銑床設備。
增加CAD/CAM教學內容提昇電腦輔助與製造的能力,適應市場需求。
持續改善實習工場安全與衛生。
增加教學課程與教學中心的新式設備。
輔導學生取得乙級檢定證照。
鼓勵學生參加專題製作、科展等競賽。
三、遠程  
繼續提昇電腦輔助與製造的能力,適應市場需求。
保持實習工場安全與衛生。
增加學生乙級檢定證照通過率。
增加教學課程與教學中心的新式設備。
提高學生參加科展、專題製作競賽、工科賽、全國賽的獲獎比例。

 

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