一、職業學校教育目標

　　職業學校以教導職業知能、涵養職業道、培育實用技術人才，並奠定其生涯發展之基礎目的。為實現此一目的，須輔導學生達到下列目標：

　　（一）充實專業知能，培育職業工作之基本能力。

　　（二）陶冶職業道德，培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務等工作態度。

　　（三）提升人文及科技素養，豐富生活內涵，並增進創造思考及適應社會變遷之能力。

　　（四）培養繼續進修之興趣與能力，以奠定其生涯發展之基礎。

二、工業職業學校教育目標

工業職業學校以配合國家經濟建設發展，培養健全工業之基礎技術人員為目標，除注重人格修養及文化隊陶冶外，並應：

（一）傳授工業類科基本的知識及實務技能。

（二）建立正確的職業道觀念。

（三）培養自我發展、創造思考及適應變遷的能力。

三、電機電子群教育目標

　　（一）培養學生具備電機電子群共同核心能力，並為相關專業領域之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎。

　　（二）培養健全電機電子相關產業實用技術人才，能擔任電機與電子領域有關操作、維修、測試及應用等工作。

四、控制科產業需求與職場進路

本科課程主要培養學生在程式設計、電子電路、數位晶片設計、智慧居家物聯網、單晶片控制、箝入式控制、可程式控制、電力電子、電工機械、智慧機器人等控制技術應用實務，以培養工業控制及智慧居家控制領域基層技術人員。學生主要可報檢之相關證照有工業電子丙級、電腦軟體應用丙級、工業配線丙級、數位電子乙級及工業配線乙級等證照。

（表一）控制科畢業生職場進路

五、控制科教育目標

　　控制科以培育控制行業之基層技術人才為目標。為達成此一目標，應加強：

　　（一）培養控制技術之基本知識（基礎）。

　　（二）培養電機控制技術之基本技能（專業分流一）

　　（三）培養電子控制技術之基本技能（專業分流二）。

　　（四）養成良好的工作安全習慣及終身學習的態度（再進修）。

六、控制科學生應具備之專業能力

　　根據控制科教育目標，本科訂定學生畢業時應具備之專業能力如下：

　　（一）從事電路量測、屋內電力配送使用、低壓工業控制配線之基本能力。

　　（二）遵守用電安全等相關法規之工作習慣、職業道德與社會責任之能力。

　　（三）具備一般電工機械之試驗、操作及維護能力。

　　（四）利用軟體來控制週邊裝置、培養微處理機應用之基本能力。

　　（五）具備電子設備檢修之能力。

　　（六）具備應用感測器完成自動控制之能力。

　　（七）具備整合基本電學、電子學、電工機械、數位邏輯及資訊科技之能力。

（表二）控制科學生應具備之專業能力與教育目標及學生圖像之對應

（表三）電機與電子群控制科課程規劃與科專業能力對應檢核表